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국어교과
국어교과
- 국어교과
- 우리는 국어를 통해 사고하고 이를 통해 새로운 문화를 창조합니다. 문화 창조의 일원이 되기 위해 우리는 생각과 지식의 폭을 넓히고 바람직한 가치관을 형성하여 미래를 개척할 사회인을 준비해야 합니다. 그러기 위해 우리 국어과는 토론을 통한 집단지성과 미적 감수성을 위한 문학적 표현, ‘거꾸로교실’을 활용한 살아있는 교실 수업 등을 전개합니다.
국어과 미래인재역량함양 프로젝트
1. 주제: 리터러시 역량의 개발
2. 인재양성 목표
1) 비판적 독해 능력 함양
- 다양한 텍스트를 비판적으로 이해할 수 있는 능력 배양
- 텍스트 내용과 연관된 정보 탐색 능력의 배양
2) 창의적인 쓰기 능력 함양
- 글쓰기 활동을 중심으로 효과적인 글쓰기 능력의 배양
- 다양한 형식의 글쓰기를 통해 창의적 사고 능력의 배양
3) 문학적 상상력 함양
- 문학 작품을 통한 문학적 상상력의 배양 및 정서 반응 유도
- 다양한 작품을 감상하고 창의적으로 수용 생산하는 능력의 배양
3. 학년별 운영 계획
1) 국어과 특색사업 운영
| 학년 | 시기 | 특색사업 | 세부내용 | 비고 |
|---|---|---|---|---|
| 1,2,3 | 12월 수업량 유연화 주간 | 국어과 페스타 |
|
1,2,3학년 공통 희망 학생 중심으로 진행 |
2) 한 학기 한 권 읽기 운영
| 과목 | 국어 | 문학 | 화법과 작문 | 언어와 매체 |
|---|---|---|---|---|
| 추천도서 | 여덟단어 (박웅현) |
오량독서인증제 도서 목록 중 20권 선별 |
관점을 디자인하라 (박용후) |
군주론 (니콜로 마키아벨리) |
3) 과목별 수행평가
| 과목 | 국어 | 문학 | 화법과 작문 | 언어와 매체 |
|---|---|---|---|---|
| 수행평가 영역1 | 시 창작하기 | 비평문 쓰기 | 주제탐구 보고서 쓰기 | 주제탐구 보고서 쓰기 |
| 수행평가 영역2 | 자유 주제 발표 | 작품 분석 발표 | 주제탐구 발표 | 주제탐구 발표 |
| 수행평가 영역3 | 독서일지 작성 | 독서일지 작성 | 독서일지 작성 | 독서일지 작성 |
< 2023학년도 창의융합 국어한마당 실시 계획 >
| 대회명(수상명) | 시행 | 참가대상 | 수상비율 | 주제 | 관련역량 |
|---|---|---|---|---|---|
| 창의융합 국어한마당 (감사편지쓰기 선생님 / 부모님 부문) |
5월 | 전학년 | 시상하지 않음 | 부모님과 은사님에 대한 감사 표현 | 인성영역, 작문능력 |
| 창의융합 국어한마당 (기사문 쓰기 부문) |
7월 | 전학년 | 시상하지 않음 | 의미 있는 교내 주제 선정 주제에 대한 비판적 분석 역량 | 창의력, 표현력 |
| 창의융합 국어한마당 (백일장 운문 / 산문 부문) |
전학년 | 시상하지 않음 | 정서표현을 통한 심미적 사고 배양 | 정서표현능력 | |
| 창의융합 국어한마당 (시 낭송 부문 - 주제 ‘정호승’) |
전학년 | 시상하지 않음 | 정서표현을 통한 심미적 사고 배양 | 정서표현능력 | |
| 창의융합 국어한마당 (도서 발표 부문 - 자유도서) |
전학년 | 시상하지 않음 | 독서 문화 공유 및 독서 의식 고취 | 멀티활용능력, 발표력 | |
| 창의융합 국어한마당 (시 낭송 부문 – 주제 ‘도종환’) |
12월 | 전학년 | 시상하지 않음 | 문학에 대한 개성 있는 표현 | 표현능력 |
| 창의융합 국어한마당 (다독자 부문) |
전학년 | 시상하지 않음 | 다독을 통한 독서 역량 고취 | 자기관리역량, 독서역량 | |
| 창의융합 국어한마당 (비평문 쓰기 부문 – 지적 대화를 위한 넓고 얕은 지식) |
전학년 | 시상하지 않음 | 이청준 소설에 대한 비평문 작성 | 창의력, 표현력 | |
| 창의융합 국어한마당 (독서프리젠테이션 부문 - 자유도서) |
전학년 | 시상하지 않음 | 독서 문화 공유 및 독서 의식 고취 | 멀티활용능력, 발표력 | |
| 창의융합 국어한마당 (작문능력 운문 / 산문 부문) |
전학년 | 시상하지 않음 | 정서표현을 통한 심미적 사고 배양 | 정서표현능력 |
< 국어과 교사 동아리 >
| 순 | 교사 | 동아리 | 동아리 활동 목표 또는 내용 | 대상학년 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 신율빈 | M&L(보건복지부) | 보건, 생명, 의학, 식품, 영양, 간호 등 생활안전 및 생활과학 융합 동아리 | 전학년 |
| 2 | 신태철 | RCY | 청소년 적십자(RCY), 구호, 안전, 보건, 봉사, 간호학, 교육 활동 | 전학년 |
| 3 | 이선복 | OnePress | 학교 신문(연1회) 및 소식지(연2회) 발간, 외부 강사(전문기자) 언론 교육, 팩트체크톤 참여, 인문 동아리 연합(대전) 활동, 정책·외교 분야 활동, 경제·경영 분야 활동, 기업가 정신 교육 및 부스 활동 주관 | 전학년 |
| 4 | 이제규 | 다온 | 미디어 영상 관련 동아리, 영상 제작 및 체험 활동, 대회 참여 등 | 전학년 |
| 5 | 진소영 | 독서토론논술부 | 독서를 기반으로 한 문이과 융합 심화탐구 프로젝트, 바칼로레아 문제 기반 독서 토론, '오량 독서의 밤' 및 '오량 독서 강독회' 기획 · 운영, 토론 대회 출전 등 교내, 교외 단위의 여러 행사 개최 | 전학년 |
| 6 | 진준관 | 사람의 시(詩) | 창의적인 문인양성, 독서, 창작, 콩쿨, 외부대회 참여, 시화전 등 | 전학년 |
| 7 | 이경규 | 교집합 | 사범계열 희망 학생들 외 다양한 학문의 융합을 희망하는 학생들 누구나, 관련 독서 및 토론, 모의수업 및 봉사활동 등 진행 | 전학년 |