2023년 한국과학창의력축제 운영 안내

□ 목적

◦ 4차 산업혁명 시대를 이끌어 갈 창의성과 리더십을 가진 창의융합인재 육성

◦ 과학적 사고 능력 및 창의적으로 문제를 해결하는 창의융합적인 사고력 신장

□ 개요

◦ 주최/주관: 교육부/한국과학교육단체총연합회(이하 한국과교총)

◦ 참가대상: 초등학교 4~6학년, 중학교 1~3학년, 고등학교 1~3학년

- 참가 희망자는 소속 학교장의 추천*을 받아 학교장 추천서를 한국과교총에 직접 제출

* 과학탐구활동 실적이 우수한 학생을 학교 자체 추천 기준에 따라 선발

- 학생 개인 참가(지도교사 없음)이며 학교별 3명까지 추천할 수 있음

◦ 운영 안내

- (운영방법) 과제탐구와 창의적 산출물 제작으로 나누어 실시

- (탐구과제) 교육과정을 바탕으로 학생들이 스스로 해결할 수 있는 주제 제시

- (수행방법) 학생 개인이 타인의 도움을 받지 않고 탐구활동 및 창의적 산출물 제작 전 과정을 자기 주도적으로 수행

- (보고서 작성) 주어진 과제에 따라 창의적으로 해결 및 결과를 탐구보고서로 제출

□ 전국 예선 대회(과제탐구) 운영

◦ 접수 기간: 2023. 6. 5.(월) ∼ 6. 9.(금) 17:00까지

◦ 참가 신청

- 한국과교총 홈페이지(www.kofses.or.kr)에서 학교장추천서 양식을 내려받아 작성하여 학교장 추천을 받은 후 홈페이지에 직접 신청

(참고 : www.kofses.or.kr > 한국과교총사업 > 학생행사)

∙ [서식 3-1] 한국과학창의력대회 학교장 추천서 1부

∙ [서식 3-2] 개인정보 수집‧이용 동의서 1부

◦ 대회 진행

- (탐구과제 제시) 2023. 6. 16.(금) 14:00, 한국과교총 홈페이지

- (과제 탐구기간) 2023. 6. 16.(금) 14:00 ∼ 6. 19.(월)

- (탐구보고서 제출) 2023. 6. 20.(화) 17:00까지

※ 방법: pdf 파일로 과학창의대회 홈페이지에 온라인 제출

- (결과 발표) 2023. 6. 30.(금), 한국과교총 홈페이지에 게재

※ 탐구보고서 심사 결과 산출물 제작대회 진출자 발표

◦ 탐구보고서 제출 서식

◦ 위 여백 25mm, 왼쪽･오른쪽･아래 여백 20mm

◦ 본문 글자 크기 11point, 줄 간격 160%

◦ 표지 없이 첫 페이지 제일 위쪽에 수험번호, 학교명, 학년, 이름 명시

◦ 반드시 컴퓨터를 이용하여 작성하며 그림, 사진, 표 등 이용 가능

◦ 탐구 주제 또는 제목, 탐구 기간, 탐구 동기, 탐구 방법, 탐구 내용 및 결과, 탐구를 통하여 알게 된 점 또는 결론이 포함되어야 함. 이 외에 탐구 가설, 이론적 배경, 참고문헌 등을 포함할 수 있음

◦ 분량 : 본문 A4 용지 5쪽 이내

◦ 심사 기준

항목	내 용	배점(%)
창의성	독창적인 아이디어를 제시하고 실행하였는가?	25
과학적 사고	적절한 변인을 찾고 그 영향을 확인하는 실험을 수행하였는가?	25
자기 주도성	자신의 힘으로 과제를 수행하였으며, 참고하거나 도움받은 내용을 분명하게 제시하였는가?	30
명확성	신뢰할 만한 자료를 얻고 보고서를 가독성 있게 작성하였는가?	20
계		100

※ 학교급에 따라 배점이 달라질 수 있으며, 추후 안내 예정

□ 전국 본선 대회(산출물 제작) 운영

◦ 일자/장소: 2023. 7. 8.(토)/서울특별시교육청과학전시관

◦ 참가대상 및 인원: 과제탐구에서 선발된 초･중･고 각각 18명

◦ 진행방법: 주어진 재료를 사용하여 제시된 과제를 해결할 수 있는 산출물 제작

◦ 결과 발표 및 시상

- 일자: 2023. 7. 28.(금), 한국과교총 홈페이지(www.kofses.or.kr)

※ 최우수상은 교육부장관상 수여

- 특전: 상위 수상 학생은 학생 해외과학탐방* 행사 참가 예정

※ 학생 해외과학탐방 혜택을 받은 후 2년이 경과되지 않으면 참가가 제한됨

* 코로나-19 상황 등 사정에 따라 학생해외과학탐방을 실시하지 않거나 국내 과학탐방으로 대체될 수 있음

◦ 심사 기준

항목	내 용	배점(%)
제작 과정	끈기있게 몰입하여 성실하게 산출물을 제작하였는가?	30
과학성	제작과정과 산출물의 과학적으로 타당한가?	20
창의성	산출물을 제작하는 과정이나 결과물이 독창적인 아이디어를 제시하는가?	20
예술성 및 실용성	목적에 맞게 간결하고 아름답게 산출물을 제작하였는가?	20
제한사항 준수	제시한 제한사항을 모두 준수하였는가?	10
계		100

※ 학교급에 따라 배점이 달라질 수 있으며, 추후 안내 예정

□ 기대효과

◦ 제시된 과제를 과학적이고 창의적인 방법으로 해결하는 융합적 탐구의 기회를 제공함으로써 융합적이고 창의적인 사고력 신장

◦ 교사 중심에서 탈피하여 학생 중심의 자기주도적 학습 및 연구 활동 기회 제공

◦ 새로운 과학 지식 생성 능력을 향상시킬 수 있는 과학 창의력 평가의 새로운 틀을 제공함으로써 과학 창의성 신장 교육 활성화